Cette méthode s'apparente au "jeu de rôle".
Elle s'adresse à tout groupe constitué au sein d'établissements scolaires, d'entreprises ou de collectivités.
La pièce est écrite et jouée le jour même avec des participants motivés.
Elle peut se jouer en interne ou devant un public ciblé plus élargi.
Déroulement
En amont : collectage de témoignages et élaboration du contenu par la compagnie
Le matin de l’intervention : échange d'expériences, création des scènes et répétitions avec un comédien professionnel et le metteur en scène de la compagnie.
L’après-midi de l’intervention : représentation en public Un débat-forum, animé par le metteur en scène, a lieu après chaque scène.
Les participants la réinterprètent en intégrant les propositions du public.
Le public a la possibilité d’intervenir pour remplacer ou créer un / des personnage(s)
En collaboration avec la com com de Motagne sur Sèvre (85):
" Vanille et Chocolat "
23 novembre 2018
St Laurent sur Sèvre
Survivances et nouveaux comportements
dans les relations entre filles et garçons.
Théâtre forum à destination des jeunes et de leurs parents
des communes du canton de Nord Vendée
En collaboration et à destination des collèges et lycées des Pays de Loire :
" Tous Superman "
Activités sportives:
Santé
Addictions
Compétitions
Dopage
(Lycée renaudeau -Cholet- Décembre2018)
" Infox "
L'utilisation des nouveaux moyens de communication
Information et intox
Usages et addictions
Formations et manipulations
(Lycée renaudeau -Cholet- Printemps 2018)
" Shocking ! "
A table ! Usages, rituels et clichés
Création de saynètes en anglais
Avec les élèves du lycée et les anglophones internationaux d' "Erasmus"
(lycée Aimé Césaire -Clisson- Mars 2018)
" La théorie des Ensembles"
Une création de saynètes avec les lycéens sur le thème de
la différence, l'interculturalité et le vivre ensemble.
(lycée professionnel Les Savarières - St Sébastien sur Loire- Mars 2018)
" Tabou "
Questions d'ados
Sexualité, émotions, deuils et ... téléphone
Peut on parler de tout avec ses parents ?
Comment aborder les sujets dits "sensibles" avec ses enfants ?
(création Novembre 2019 avec les jeunes de Corcoué sur Logne)
Objectifs
Par l’exercice théâtral et le « jeu de rôle », dédramatiser les situations et s’y essayer sans risque,
en les rejouant autant de fois qu’on le veut et en essayant plusieurs façons de se comporter.
Permettre par le jeu théâtral d’explorer une situation quotidienne mettant en relation au minimum deux personnes.
Analyser les mécanismes comportementaux lors de situations conflictuelles.
Mettre à distance et permettre, par le jeu théâtral, la compréhension d'une situation.
Révéler ce qui nous fait agir et mieux comprendre nos fonctionnements.
Apprendre à transformer les sources de blocage repérées .
Donner aux participants des clefs pour agir de façon plus appropriée si ce type de situation se présente.
Déroulement classique d'une séance:
Echange collectif
Echange de témoignages sur des situations personnelles complexes ou conflictuelles.
Exploration par le jeu théâtral
A partir des témoignages, élaboration d’un scénario à mettre en scène.
Distribution des rôles et définition des objectifs de chaque personnage.
Jeu théâtral sur l’espace scénique.
Analyse
Réflexion et échange sur la scène qui vient de se jouer.
Analyse des mécanismes qui font agir tel ou tel personnage.
Propositions de changement(s) de comportement(s).
Exploration des propositions sur scène.
Bilan
Echange collectif sur ce qui vient de se jouer.
Mise à disposition d’une « boite à outil comportementale ».